Comunidades Virtuales de Aprendizaje en el ámbito laboral : AsturSalud Comunidades

“AsturSalud Comunidades” es un proyecto para el “diseño, desarrollo e implantación de un entorno de Comunidades Virtuales de Práctica/Aprendizaje”.  Son muchos los autores que coinciden en afirmar que la implantación de Comunidades de Práctica/Aprendizaje en el entorno laboral, desarrolla el aprendizaje individual/organizacional , y contribuye a la mejora de la gestión del conocimiento.

astursalud comunidades

Con objeto que clarificar estas afirmaciones se diseña esta investigación, enmarcada dentro de un Trabajo Fin de Master (TFM) del Master en Intervención e Investigación Socioeducativa de la Universidad de Oviedo.

Los objetivos del presente trabajo son:

– Identificar los elementos de la Comunidad de Práctica/Aprendizaje “AsturSalud Comunidades” que contribuyen a mejorar el aprendizaje.

– Reconocer los elementos de la plataforma que contribuyen a la mejora de la gestión del conocimiento y proponer mejoras.

– Evaluar el grado de satisfacción de las comunidades por parte de los profesionales implicados.

La presente investigación, es el resultado de un trabajo planificado, en el que se pretende analizar la metodología empleada en la plataforma “AsturSalud Comunidades”,  cuyo propósito es la creación y fortalecimiento de Comunidades de Práctica /Aprendizaje, en el ámbito laboral de profesionales sanitarios, que proporcionen un aprendizaje individual/organizacional y fomenten la gestión del conocimiento desde espacios informales, cuya dinámica está alejada de la formalidad, y los sistemas de control propios de la enseñanza formal y reglada.

El interrogante básico que justifica esta investigación: ¿Cómo ayudan la comunidades de Práctica/Aprendizaje al incremento del aprendizaje y mejora de las gestión del conocimiento y en que medida? En este sentido, nuestro interés a la hora de abordar la investigación, es el estudio de las Comunidades Virtuales de Aprendizaje, como espacios posibles para realizar procesos de aprendizaje individual y organizacional, y espacios en los que se profundice en la mejora de la gestión del conocimiento.

Puedes consultar la investigación aquí